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為了展現氣候變遷調適人才培育計畫整體成果,並深化大專校院相關領域教師與學生的參與,教育部於昨(八)日假國立臺灣大學辦理「氣候變遷調適人才培育成果發表會」,會中除完整呈現氣候變遷調適人才培育的成果,並將進行氣候變遷調適創意實作優勝隊伍頒獎,以及介紹得獎作特惠品與分享參訪心得,展現氣候變遷調適的無限可能。

為了深化大專校院學生對於氣候變遷調適的了解,並提升動手解決問題的能力,教育部105年辦理「氣候變遷調適創意實作競賽」,鼓勵各個領域的學生發揮創意來構思調適策略,共有四十一隊學生報名參加,評選出前三名及佳作共六隊,期望藉由本成果發表會的交流,增進與會教師教學的專業能力,並分享學生們的無窮創意,進網路購物而加強全面推廣氣候變遷調適教育,以深化培育國家因應氣候變遷調適所需的人才。

教育部今(9日)公布為協助產業特殊需求類科人才培育並鼓勵產學連結,教育部國民及學前教育署目前修正發布「教育部國民及學前教育署補助高級中等學校產業特殊需求類科要點」,105學年度產業特殊需求類科,新增「軌道車輛科」和「陶瓷工程科」,就讀學生3年都免繳學費和雜費。

教育部表示本次要點修正在技術型高中辦理群科方面,除原已列入辦理範圍之9群21科外,並新增納入「軌道車輛科」及「陶瓷工程科」,成為9群23科。在實用技能學程群科方面,105學年度首次將實用技能學程10群19科,納入產業特殊需求類科辦理範圍。選讀高級中等學校產業特殊需求類科的學生,就學期間,由政府編列經費預算支應, 3年免繳學費及雜費,預估每年免學雜費受益學生人數達13,000名以上。

教育部國民及學前教育署除予以選讀學生3年免繳學費及雜費補助外,另針對開設有產業特殊需求類科學校,補助「補救教學費」、「實習實驗費」、「設備費」及「業務費」等費用,用以協助提升教學成效,充實教學設備及行政效能。此外,結合本次要點修正,新增增加設備費補助相關規定,以鼓勵「產業特殊需求類科」與產業界連結,辦理就業導向專班、建教合作班、產學攜手計畫,或依高級中等學校辦理實驗教育辦法規劃彈性多元實習實務課程。

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